PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Comienza una nueva evaluación en el IESO Ochoa de Olza y para la asignatura de Tecnología dirigida a mis alumnos de 2º y 3º PMAR se me ha ocurrido plantearles un nuevo reto, un nuevo proyecto con el que aprender y crecer intelectualmente. 

¿Quieres saber de qué se trata?

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Con este proyecto se pretende trabajar las competencias básicas en los siguientes aspectos:

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.-

Durante el desarrollo, el proyecto del alumno será sometido al juicio crítico del resto de compañeros y del profesor, para lo que tanto el alumno que defiende su proyecto como el resto de compañeros deberán esforzarse por expresar sus ideas y hacerse entender.

COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Para la realización del mueble el alumno adquirirá conocimientos sobre materiales, elementos constructivos y sistemas constructivos.

Conocerá y utilizará nuevas herramientas.

Deberá medir y realizar operaciones matemáticas básicas para su realización

Se familiarizará con conceptos como Fuerza, Estática, Acción, Reacción, Solicitación, Compresión, Tracción, Flexión, Torsión, Resistencia, Rotura, Agotameinto, Resilencia, Plasticidad o Rigidez.

COMPETENICA DIGITAL

Para la realización del mueble el alumno deberá expresar gráficamente sus ideas, utilizando para ello todos los medios a su alcance, seA con croquis a mano alzada o planos asistidos por ordenador.

Durante el desarrollo del proyecto cada alumno deberá crear, utilizar y mantener un portafolio digital en el que ir almacenando y recogiendo toda su actividad yla información que vaya recopilando o generando

Al final con todo lo recogido deberá añadir una entrada en este blog explicando cual ha sido todo el proceso que ha seguido para llevar el proyecto hasta su fin.

APRENDER A APRENDER

Se realizarán varias sesiones críticas durante el desarrollo del proyecto en la que el alumno será sometido al juicio crítico de sus compañeros y del profesor y en las que recibirá retroalimentación sobre su trabajo y se le preguntará sobre la mejora continua de su trabajo.

El profesor en sus críticas le planteará preguntas encadenadas encaminadas a dotar al alumno de un razonamiento lógico.

Durante el proyecto el profesor practicará con los alumnos ejercicios y técnicas de creatividad.

COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS

Al ser sometidos todos los proyectos a juicio crítico, tanto el alumno que expone como el que critica, desarrollarán actitud de respeto a las ideas del compañero, a plantear sus puntos de opinión respetando su turno y manteniendo las formas

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

Se hablará al alumnado sobre iniciativas emprendedoras basadas en la construcción de muebles con material reciclado.

Se da iniciativa al alumno en todo momento siendo él el que elija el mueble a realzar, siendo él el que lo diseñe, el que plantee posibles materiales, el que defienda sus ideas.

CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

Se concienciará al alumno sobre el problema de la generación de residuos en nuestra sociedad
Se concienciará al alumno sobre la importancia de una economía sostenible
Se visitará con los alumnos el Centro de Tratamiento de Residuos Urbanos de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona sito en Góngora
Si visitará con los alumnos las instalaciones que los Traperos de Emaús tienen en Sarasa, donde se valorizan muebles y se les alarga su ciclo vital.
Se gestionará y expondrá en el IESO "LOS LÍMITES DEL CRECIMIENTO", una exposición elaborada por Ecologistas en Acción de Valladolid, Entrepueblos y el Grupo de Energía y Dinámica de Sistemas de la Unviersidad de Valladolid con la que se pretende concienciar sobre la crisis energética y ambiental a la que nos enfrentamos.

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