MESILLA CON CAJAS DE FRUTAS

Saludos, me llamo Rodrigo, soy alumno de 3º PMAR del IESO Iñaki Ochoa de Olza de Pamplona y elegí realizar un mueble por indicación de mi madre que se quejaba de tiempo atrás de no tener una mesilla en el salón a disponer entre el sofá y la televisión.

He aquí una imagen del mueble que he realizad y que ha encantado a mi madre

Que ¿cómo lo he hecho?

Ahora os cuento.

Nuestro profesor en unas sesiones introductorias en las que primeramente nos hizo una presentación y nos animó a que hiciérmos un mueble, después de elegirlo y de explicar nuestra idea a propios y extraños nos hizo rellenar una tabla explicando los condicionantes y requisitos que debía cumplir el mismo. Luego empezaron los primeros bocetos de la idea y unas críticas públicas de los mismos delante del profesor y de mis compañeros.

Rápidmente me hicieron ver las carencias de mi proyecto y los puntos que no era capaz de explicar cómo resolver, como las dichosas patas del mueble, las medidas más adecuadas, los materiales,...

Así que el profesor me invitó a que empezara a bucear en internet y a ver revistas de muebles para aprehender cómo otros se habían enfrentado a los problemas que ya acababa de formular en mi mueble y que era incapaza de resolver.

Me hice un portafolio digital donde iba guardando todos los muebles que había revisado y que me aportaban ideas y soluciones a mis problemas.

Esta me llamó la atención ya que con un mismo mueble el diseñador habí resuelto dos necesidades, la de mesilla y la de acuario. De este diseño me quedaba con la solución de las patas. Eran cilindros de acero inoxidable.

Pero claro, al ver esta pensé que quizá no hace falta que la mesa tenga patas, con lo cual se resolvería más fácil y no quedaría espacio bajo el mueble para que se acumulara polvo o porquería.

En la siguiente sesión el profesor nos empezó a explicar propiedades de los diferentes materiales y nos introdujo un concepto nuevo. El material puede ser madera, pero para resolver nuestro mueble en vez de contar con el material "madera" podríamos pensar en el elemento constructivo "cajón de madera" para resolver nuestra necesidades. Y en vez de pensar en tablas recuperadas de muebles viejos empecé a pensar a otra escala, en cajas de madera sin utilidad, o en armarios viejos que yo podría cortar directamente y ajustarlos a mis necesidades.

A los pocos días nos llevó al Centro de Traperos de Emaús que está en Sarasa (cerca de Pamplon) donde allí vimos cómo los que allí trabajan generan un rendimiento económico recuperando muebles y electrodomésticos viejos que luego venden. O sea, que ¡se podría llegar a sacar un dinero con este proyecto!, la cosa empezaba a interesarme cada vez mas. Pero al acabar la visita el profesor preguntó a la encargada que qué se hacía con los muebles que no se podían recuperar, o sea, el descho de los desechos. Y nos llevó a un sitio un tanto peculiar donde se apilaban partes de muebles diferentes, patas de sillas, respaldos de sofás, cajones de armarios, tablas de estanterías,...

Pero no fue hasta que fui al mercadillo a comprar fruta acompañando al abuelo que se me encendió la bombilla.

¡¡Cajas de fruta!!

Le preguté al vendedor qué hacía con las cajas de fruta al final del día. Me dijo que las sobrantes las dejaba allí y luego los del servicio de limpiezas del Ayuntamiento retiraban antes de limpiar la plaza de restos de verdura o de frutas. Volví más tarde y me hice con cinco cajas iguales.

Al llegar a clase al día siguiente y contarle la idea al profesor, éste me pidio que hiciera una lista de los materiales necesarios para hacer la mesa con esas cajas de fruta y dónde podría obtenerlos. Hice esta tabla:

MATERIALES NECESARIOS

1. 4 cajas de fruta que había obtenido del mercado de fruta
2. Lija para lijarlas que traería de casa
3. Pintura que tendría que comprar en la ferretería pues no tenía por casa suficiente
4. Brocha para aplicar la pintura que traería de casa
5. Tablero de madera que podría sacar de algún contenedor de obra
6. Pegamento para madera que tendría que comprar en la ferretería
7. las patas,... todavía no sabía como resolverlas

Me comentó el profesor que tenia que adaptar el croquis inicial a este nuevo "elemento constructivo" que había encontrado, pero que lo primero que tenía que hacer era medir dicho elemento (caja de fruta de madera) pues es el que iba a condicionar las medidas del conjunto final.

Hice el siguiente croquis y luego lo acoté.

Una vez que ya tenía las medidas claras del principal elemento configurador del mueble, diseñé el meuble completo indicando medidas principales y los materiales:

Ya lo tenía todo claro. ¿Todo? ¡No! 

No sabía cómo resolver las patas del mueble. El profesor convocó a los alumnos a las mesas que hay frente a la pizarra y comentó el problema de mi mueble y dijo que íbamos a hacer un "brainstorming" o lluvia de ideas, pero para ello antes nos proyectó el siguiente video:

ENLACE

Al final llegamos a la conclusión de hacer las patas mediante tubo de cartón rígido del que se utiliza como eje en bobinas grandes de papel. Así que me acerqué a una tienda de copias de planso y de allí saqué varios tubos de diferentes tamaños y al final elegí el que más me convenía.

Por útlimo, ya tenía todo el material listo y preparado para ensamblar.

Empecé primero por disponer los cuatro cajones sobre el tablero de madera y a encolar todo el conjunto.

Luego le di la vuelta, le coloqué las patas y por último lo pinté todo con la pintura y luego con el barniz de acabado

Y,... eso es todo. 

Si te ha interesado es hora de que te pongas manos a la obra.